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優秀黨員先進事跡精選5篇

先進事跡材料范文 相關范文 編輯:念秋 發布時間:2019-7-3

優秀黨員先進事跡精選5篇

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【篇一】

xx,女,1972年1月出生,中共黨員,國際運動健將,全國勞模,副教授。十四年前,她從一名田徑專業運動員退役轉入西南民族大學體育學院做教師,她始終熱愛黨的民族教育事業,為人師表,愛崗敬業,樂于奉獻。十多年里,她主要從事體育公體課和田徑專業課的教學工作,用真誠和愛心陪伴學生的成長,在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責,團結同志,關心學生,工作勤奮,樂于奉獻,嚴于律己,深受學生的喜愛,同志的贊許,領導的信任。

作為一名教師,她深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進,在業務上強人一籌,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

面對過去取得的成績,她說:因為我是一名專業的田徑運動員,是黨和人民培養了我,所以盡自己最大的努力去創造優異的成績來報答祖國和人民。雖然付出了汗水、淚水、青春,但是祖國給予了成績的肯定和至高無上的榮譽,我為自己是一名體育教師而自豪。

我只是走了一條自己該走的路,做了自己該做的事,今天還需不斷地努力去提高綜合素質,更好的做好本職工作。

公體課承擔乒乓球教學,在教學中嚴格要求學生,對運動技能不強的學生及時糾正錯誤動作,親自和學生互動,成為學生的陪練,經常一節課教學下來滿頭大汗,為了提高學生的運動技能,增強學生的自信心,通過體育運動提高學生克服困難和解決問題的能力,從不拒絕學生合理的運動教學要求,成為學生運動的好朋友。

在專業課教學中承擔田徑短跑和跳高課程,田徑運動是運動之母,是各項運動的基礎。她在教學中毫不保留的傳授自身的專業知識和技能,講解競賽規程、裁判規則、技術技能,做標準的動作示范。規范學生的教學計劃和訓練計劃,要求學生寫心得體會并仔細撰寫批改意見。教學第一節課要求全體同學合影并編輯標注上姓名,很快就和學生建立了良好的師生關系,主動關心學生的思想變化,針對不同基礎的學生制定練習計劃,提高學生的運動興趣。教學中讓學生做教練員又做運動員,做教練員提高學生的觀察能力和解決問題的能力,做運動員提高學生的運動能力和實踐能力,得到學生的一致認可。

利用課余時間承擔學校田徑代表隊的訓練工作,認真撰寫訓練計劃,合理安排運動量,針對性的開展訓練工作,如男女4x100米的訓練工作在單項沒有一人進入xx省大學生田徑運動會甲組100米前八名的情況下,針對性的加強交接棒技術訓練,細心指導,取得了第三名的好成績并打破校記錄。男子跳高歷史性的進入前八名。男子四百米欄取得第一名的好成績,為學校掙得了榮譽,增強了學生的榮譽感和獲得感,促進了學校體育事業的發展。

她在教學中虛心好學,尊重學生,一切以學生為中心,注重學生的品德修養,積極工作,敢于擔當,時刻以黨員的身份嚴格要求自己,起到模范帶頭作用。是學生的良師益友,甘于奉獻的人民教師。為學校的發展做出教師應有貢獻的踐行者。作為一名共產黨員,劉老師認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中,才能體現黨員的先進性,身體力行教師的職業道德,加強師德修養,把“為民族教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想,才符合新時代對教師的要求。為此,她積極參與學校的教育教學改革和發展事業,著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質,遵守社會公德,注重家庭美德,強化個人修養,追求健康文明的生活方式,時時處處對自己嚴格要求,查找不足及時更正。特別是在教育學生,言傳身教,以自己的人格魅力去感動學生,贏得師生的好評。

【篇二】

xx,xx大學馬克思主義學院院長、教授、博士生導師。從事高校思想政治理論課教師25年。25年來,他始終堅守高校思想政治理論課第一線,知行合一,表里如一,充分展示了一位高校思想政治理論課教師應有的寶貴品質,堪稱踐行社會主義核心價值觀的典范。

一位優秀的思想政治理論課教師

xx教授自1991年6月碩士畢業后,便從事高校思想政治課教學工作。他下定要“站”好講臺的決心,努力做學生喜愛的思政課老師。為此,他拜教學效果好、學生喜歡的前輩和同行為師,向他們討教教學方法;和學生學生談心交友,及時了解學生思想動態,充分把握學生思想認識水平和接受知識的認知規律;舉一反三,下“笨功夫”,對教學內容、教學要求、教學目標、教學難點“吃得透”、把握得準;授課情緒飽滿,對社會熱點問題、難點問題不回避、講得透、引導得好。

他的課深受學生歡迎、得到學校教學督導高度認可,先后獲得xx省2006年高校思政課教學觀摩競賽特等獎,與柳禮泉教授合作2004年成功獲批建設《毛澤東思想概論》國家精品建設課程,2013年《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》獲批建設國家精品資源共享課程。與此同時,作為學院主要負責人,他十分關注青年教師如何立穩講臺、如何有效開展思想政治理論課教學工作等問題。為此,他大力倡導新老教師結對子,發揮骨干教師傳幫帶作用;積極推動全省思政理論課開放觀摩教學課堂試點工作,并進行“首秀”,使我院乃至全省從事思政理論課教學工作的年輕老師們有了相互交流、取長補短的新平臺,此舉受到省委教育工委的高度肯定。

一位潛心治學的馬克思主義理論專家

xx教授深知,做一個優秀的高校思政課教師,不僅要講得出彩,還需講得“透徹”,優秀的高校思政課教師應具備多方面的能力和極高的綜合素質。這其中,潛心研究的品質和能力不可或缺。xx教授是這么想,也是這么做的。

扎實的學術理論研究工作,為他更好地勝任高校思想政治理論課教學工作奠定了堅實基礎,也結出了累累碩果。他本人先后主持國家社科基金、xx省社科基金重點項目和一般項目等10多項,在《求是》、《近代史研究》、《光明日報》等國家權威學術期刊和報刊發表學術論文60余篇,其中多篇論文被《新華文摘》全文轉載,10余篇被人大復印資料《中國近代史》轉載。出版《清末民初政黨思想研究》《譚嗣同唐才常與維新運動》等學術專著多部,主編或參編《馬克思主義與社會科學方法論》等教材多部。多個重要學術觀點被《歷史學年鑒》和《法學研究》等相關研究新進展的綜述和介紹采用。

一位孜孜不倦的馬克思主義理論傳播者

xx教授不但積極從事學術理論研究,還積極參與理論宣講工作,推動馬克思主義走進城鎮社區、走向田間地頭。作為教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者、xx省哲學社會科學“百人工程”計劃培養對象和xx省毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教學研究會會長,他多次主持、參與中宣部和xx省重大理論項目的研究和撰稿,先后參與中央電視臺、xx經視等單位聯合制作的電視政論片《走向和諧》和中宣部理論局的重大理論項目《六個為什么——對幾個重大問題的回答》的創作與編寫;作為省委宣講團成員,受地方和高校邀請,近如長沙,遠如張家界、常德、衡陽等地圍繞黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會及中國夢等主題進行深入宣講。他積極推動學院師生開展暑期社會實踐和理論宣講工作。

自2012年以來,他與班子成員一道,組織動員學院50多位思政課老師,800多位本科生、碩士生、博士生,成立40多個暑期社會實踐和理論宣講小分隊,奔赴省內外20多個縣市,近百個街道、社區和村莊廣泛宣講習近平治國理政思想和系列重要講話精神。四年來,師生共撰寫調研報告100多份,調研心得體會800多份,撰寫發表通訊稿100多篇。《人民日報》、《光明日報》、人民網、新華網等50多家媒體以“xx大學暑期將‘移動思政課堂’搬到鄉村地頭”等為題,報道師生的理論宣講和調研活動。

2016年1月14日,由中宣部理論局推薦和組織,《光明日報》以《“移動”的思政課堂——xx大學組織師生宣講團向社會宣講習近平總書記系列重要講話精神》為題,對xx大學思政課教師帶領學生深入農村和街道社區宣講習近平總書記系列重要講話精神進行了專題報道。

一位求真務實的馬克思主義學院引領者

提升高校思想政治理論課教學工作的實效性,推動馬克思主義理論教育走向“興”階段,能教善教的師資隊伍是關鍵。xx教授和學院班子成員,早謀劃、早落實,不斷提升師資隊伍水平,為“興”馬大業奠定了堅實基礎。他與學院班子成員,緊緊抓住中央馬克思主義理論研究與建設工程、省重點馬克思主義學院建設等契機,著力加強學術領軍人物、學科帶頭人、國家級教學名師、教學能手、優秀青年博士的引進、培養工作。打造優秀教學科研團隊,助力思政課教師快速成長。

其主持的“‘校地互動師生互促’模式下思政課暑期社會實踐教學方法的研究與實踐”項目獲2015年教育部高校思想政治理論課教學方法改革項目“擇優推廣計劃”入選項目,并入選“2015年全國高校思想政治理論課教學科研團隊擇優支持計劃”。在xx教授及全院師生的共同努力下,xx大學馬克思主義理論學科排名躍居全國前10%,列xx省高校榜首。2016年學院成為xx省建設的重點馬克思主義學院,“馬克思主義理論”為xx省“十二五”和“十三五”重點建設學科。

一位身體力行的社會主義核心價值觀踐行者

2015年10月27日,xx教授等一行10余人下鄉開展調研活動,行車至一水塘邊時,突遇兩個小朋友落入了路邊的池塘中,眼看就會有生命危險,千鈞一發時刻,正在開車的陳教授迅速將車靠邊停,來不及將車熄火就跳出車門,邊脫外衣邊飛奔到池塘邊,跳進水中救人,小朋友最終脫離危險。這一幕恰好被同行的專家拍到并發到微信上,xx教授救人一事就此傳開。xx大學官方微博發送的陳教授勇救落水兒童一事也得到眾人點贊轉發,其中名為“-QRY-”的網友回復:“陳院長前兩個星期剛給我們上過黨課,從言談中感覺得出他是一個很正氣的人。”此事被新華社、中央人民廣播電臺、人民網、xx日報、長沙晚報、瀟湘晨報、xx經視等媒體廣泛關注和報道。

2015年12月25日,時任副省長李友志專題批示,xx省教育廳發出通知,號召全省教育系統學習xx教授勇于救人的先進事跡。

【篇三】

xx同志2013年7月開始任教于xx理工大學人文與外國語學院外語二部,從事大學英語、英語視聽說以及后續拓展課程的教學工作。

xx同志作為一名中國共產黨員,認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,能夠立足本職工作積極培育和踐行社會主義核心價值觀。她始終嚴格按照黨員標準要求自己,嚴守職業道德和學術道德,為人師表,教書育人。由于表現突出,2016年她被選舉為學院外語二部黨支部宣傳委員,2016年被學院黨委樹立為“兩學一做”學習活動黨員代表典型,并在全院黨員大會上分享經驗。

xx同志積極承擔繁重的教學任務,執教經驗非常豐富,取得了顯著的成績,獲2017年度本科教學優秀獎校級二等獎。其平均課時量超過500課時/年,在學院中排名位居前十以內。她參加了多項省級、國家級的教學比賽,三次獲得國家級比賽獎項,如第七屆“外教社”杯全國高校大學外語教學比賽總決賽第六名、第二屆全國高校微課教學比賽三等獎,并且多次獲得省級比賽特等獎;在2016年度還被評為校級優秀教師代表,2017年代表學校參加“當代教師風采”微視頻。

她先后擔任大學英語A、B級,卓越班分級教學以及大學英語視聽說后續拓展課程的建設和教學。能夠針對目標學生群體和選用教材的不同和教學目標設置不同,采取不同的教學方法。她作為教師代表參與了蓮湖校區兩個學期的英語示范課教學,備課認真,參考了大量教師同仁精品課程教案,重新為自己的課堂編制了一套完整的教學課件。她還擔任了由校級教師發展中心針對在校教師開展的英語口語培訓工作,在教學中不斷創新,順利完成三個學期的教學任務,并成功策劃面向在校教師開展的“感恩節”英語沙龍活動,廣受學校教師的好評。

xx在周末和暑期,赴北京、長沙等地參加由外研社、外教社舉辦的大型研討會,以提高自身的教學研究和學術水平。并多次受外研社、外教社邀請,作為優秀參賽選手代表發言。任職期間參與編寫了三本英語教材,兩篇國際學術會議論文,同時參與了申請省級教育成果獎以及校級教改項目。

xx同志熱心公益、樂于奉獻。對待每個學生她都耐心細致,關心學生的成長,關心學生的生活、學習和就業問題。利用自己曾經在英國求學的優勢,耐心的講解和指導學生在考雅思、托福、GRE、申請學校以及書寫推薦信和個人陳述;學生在日常生活中遇到了情感挫折,家庭變故等,她都及時給予疏導,讓他們感受到導師的關心和愛護。

作為一名普通教師,xx同志也積極參與學院、學校組織的各項活動,不僅幫助籌劃了由外語二部組織的第一屆英語趣配音大賽,還參與到若干次的全國英語演講比賽,全國英語教學大賽,全國公共英語等級考試等評審環節。在各項活動中,xx同志尊敬領導,團結同事,虛心向優秀老師學習。

【篇四】

xx,男,漢族,1979年10月出生,2001年6月加入中國共產黨,2002年7月畢業留校擔任輔導員工作,歷任自動化與信息工程學院分團委書記、學生工作辦公室主任,現任人文與外國語學院黨委副書記、副院長。現將xx同志上一年度工作總結如下:

一、牢固“四個意識”,堅定“四個自信”,做新時期合格黨員

2017-2018年度,xx同志能認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決維護習近平總書記在黨中央的核心和全黨的核心地位,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導;十九大召開以來,結合十九大報告中提出的新思想、新論斷、新提法、新舉措和近平新時代中國特色社會主義思想,xx同志能夠有針對性的開展學習教育,認真完成學習筆記和心得體會,提升自身理論素養,完善理論知識結構,不斷加深領會新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵,為今后的工作打下良好的理論基礎。

二、遵守黨紀黨規,自覺樹立和維護黨員良好形象

作為一名黨員,xx同志能夠按照黨對黨員的紀律要求,不斷強化對黨紀黨規的學習,筑牢遵章守紀,拒腐防變的思想堤壩,一方面嚴格執行黨紀黨規對黨員的要求,另一方面對分管工作涉及的學校管理制度、教師和學生的評比、評審等重要敏感環節的工作紀律和工作要求也毫不松懈,堅決做到“明明白白做事、干干凈凈做人”。

作為一名教師,xx同志在加強對自身要求的同時,不斷推進對學生的黨風廉政教育工作,將廉政教育融入到學生思想政治教育工作中去,在過去一年,學院先后開展了“尚法-西理系列法制教育宣傳活動”、組織學生參加第六屆大學生黨風廉政建設網上答題活動,學院學生獲得2017年廉政故事演講比賽優秀獎1項,廉政知識競賽一等獎1人,二等獎1人。

三、堅持群眾路線,提升工作能力,服務廣大師生

在分管業務工作方面,xx同志本著“服務教師教育教學、服務學生成長成才”的工作態度進一步發掘學院專業特色和學生特點,結合十九大報告和習近平新時期中國特色社會主義思想對青年學生提出的要求和希望,圍繞學生成才,開展思想政治教育,扎實開展扶貧助困工作,重點做好幫扶對象的思想幫扶工作,在2017-2018學年學院“一系一品”育人模式構建成熟,“四個一”品牌活動優勢明顯,學生綜合素質培養模式運行良好。

【篇五】

xx,男,1983年7月生,碩士研究生,講師,2008年5月入黨,2009年6月參加工作,現任印刷包裝與數字媒體學院黨委組織委員、學生工作辦公室主任、兩辦黨支部書記、研究生輔導員。

一、加強學習,堅守共產黨人精神追求

2017年12月,xx作為我校唯一代表入選“學習貫徹黨的十九大精神——xx高校優秀輔導員‘雙巡’宣講團”,先后在xx多所高校開展十九大精神的宣講活動。兩年來,他始終堅持履行“兩學一做”學習要求,撰寫讀書筆記共計8萬余字,學習心得62篇。2017年,xx參加第六屆全國大學生廉潔知識網上問答活動成績入圍全國前100名。他將黨建工作作為日常學習研究方向,先后在《人民論壇》等核心期刊上發表黨建類研究論文9篇,申報黨建類研究課題3項,撰寫論文先后獲xx省高校紀檢監察工作調研成果征文二等獎,xx理工大學第三屆廉政征文一等獎,紀念建黨95周年廉政征文活動二等獎等多項獎勵。

二、愛崗敬業,永葆黨員先進本色

工作9年來,xx始終堅持在學生工作第一線,關心每一名學生的成長,努力與每一個學生交心做朋友。他堅持面向學生開展“一對一”的生涯發展輔導,每周2次深入學生宿舍,每學期走訪至少5位經濟困難學生家庭,每年和所帶所有學生談一次話,每年學生滿意度打分均超過95%。他組織開展以“培養專業技能,提升學生就業競爭力”為主題的系列活動,利用“一二課堂”融合貫通的優良學風提振體系來強化學風班風,全院參與學生人數超過70%,所帶多名學生的科技創新事跡曾受到人民網、網易、華商報等媒體的報道。

三、重點引導,確保工作有質有量

xx堅持“頭雁引領”的工作理念。他建設“信思行”輔導員工作室,提煉“124N金字塔型”黨員經常性教育體系,實施黨員精細化教育方案,打造“今天我來講黨課”品牌黨日活動,建設線上黨員管理系統“黨員之家”,廣泛開展“用五盞燈照亮信仰之路”的

“兩學一做”工作案例,在學生支部中形成了自主學習,逐級覆蓋的良好黨建工作成效。他高度重視黨員教育中的儀式教育,在實踐過程中加入為黨員過政治生日,現場黨課教學直播推送等內容,2017年12月12日,xx所組織的“黨員政治生日”活動受到了xx日報頭版新聞的報道。

四、碩果累累,爭做黨員先鋒表率

由于工作業績優異,xx先后獲評xx省“十佳輔導員”、

“第九屆全國輔導員年度人物入圍獎”、“xx省社會實踐先進個人”、校優秀黨務工作者等榮譽稱號12項。他堅持走輔導員專業化道路,先后公開發表論文27篇,出版個人專著2部,主持及參與各類研究課題8項,教學研究項目4項,獲校教學成果一等獎1項。撰寫輔導員研究論文和案例先后獲國家級和省級各類獎勵18項。


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