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改革創新 奮發有為大討論學習心得體會八篇

心得體會范文 相關范文 編輯:清漓 發布時間:2019-6-12

改革創新 奮發有為大討論學習心得體會八篇

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【篇一】

我們黨歷來高度重視自身建設,始終把黨的建設擺在突出的位置來抓。今年,全省“改革創新、奮發有為”大討論學習,聚焦“六個破除、六個堅持”,對標一流,聚焦聚力,目的就是要突出黨建的政治引領作用,發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用,引導黨員干部把自己擺進去,帶頭查找問題,帶頭整改提升,從“六個破除”方面的思想觀念及行為習慣入手,著力解決改革意識不強、創新精神不足、擴大開放不夠、市場理念不濃、工作標桿不高、作風不實等問題,在全社會營造解放思想、對標一流,勇于擔當、攻堅克難的濃厚氛圍,最大限度地凝心、聚力、提氣,推動全省上下思想再解放、改革再深入、創新再發力、開放再提質、工作再抓實。

2019年,是新中國成立70周年,是決勝全面建成小康社會第一個百年奮斗目標的關鍵之年,是全省在“兩轉”基礎上拓展新局面的攻堅之年,大討論是結合黨員干部思想作風建設實際作出的一項重大決策部署,必將為改革開放再出發搶占先機、贏得主動。我們一定要高度重視,積極參與進來,把開展大討論與當前工作結合起來,把解決思想觀念問題與破解體制機制障礙結合起來,把對標一流與務實行動結合起來,以思想大解放推動改革大突破、發展大提質。

一是要聚焦主題,準確把握要求。要突出“改革創新、奮發有為”的主題,深刻把握大討論的總體部署和重點內容,在組織學習、談心談話、查擺問題、開展批評和自我批評、整改落實等環節要緊密貼合大討論的要求,確保主題不偏、目光不散。特別是要緊盯重點環節和關鍵步驟。比如,在查擺問題環節,大家一定要指導黨員把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去,既要查找“六方面問題”在本支部的表現,又要查找在本人思想、工作中的具體表現;在開展批評環節和自我批評環節,要緊扣大討論主題,結合不同領域不同行業不同職業黨員特點,找差距、定措施、明目標,一定要體現黨員個人自身實際和特點,不說空話套話,不搞一團和氣,開出真實效果、開出亮點特色、開出實際質量。

二是要結合實際,務求取得實效。學習最好的效果最終要體現在推動中心工作,以思想覺醒和開拓進取實現新時代改革開放再出發上。各支部要結合本支部黨員的職業特點,聚焦“六個方面問題”,做到精準查擺問題、精細化操作落實。總之,越具體、越貼切、越真實,越能達到應有的目的。

【篇二】

為深入學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神和習近平總書記視察山西重要講話精神,深刻領會省委關于開展“改革創新、奮發有為”大討論的部署要求,按照校黨委統一安排,我于2019年2月12日-13日在迎澤校區科研實驗中心五層多功能報告廳參加了由中共山西醫科大學委員會黨校組織的“改革創新、奮發有為”大討論黨支部書記集中培訓班,收獲頗豐,現將本次培訓的學習心得匯報如下:

一、培訓內容豐富、形式多樣

本次培訓采用動員輔導、集中學習、專題培訓、分組討論、解答提問和總結交流等靈活多樣、講求實效的培訓方式,先后邀請校黨委書記張俊龍同志、山西大學李志強教授和山西大學鮑善冰教授分別作了《開班動員輔導》、《解讀省委十一屆六次、七次全會和省委經濟工作會議精神》和解讀《中國共產黨支部工作條例(試行)》的專題輔導,報告內容豐富、選題視野開闊、案例生動鮮活。此外,培訓班還集中收看了《總書記在山西》、《慶祝改革開放40周年大會》的專題視頻教學片,自學了《“改革開放、奮發有為”大討論實施方案》、《中國共產黨支部工作條例(試行)》和《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》,并就上述內容進行了分組討論和交流發言。通過多種形式、多個層面對上述內容的反復講解和討論,使自己更深刻領會了省委關于開展大討論的部署要求,更準確地把握了大討論實施方案的主要內容,進一步明確組織黨員群眾參與大討論的方法步驟和辦法措施,對下一步更好地組織開展“改革創新、奮發有為”大討論具有極強的指導作用,并提供了提供堅強的政治和組織保障。

二、培訓意義重大、影響深遠

改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶,是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路,是決定當代中國命運的關鍵一招,也是決定實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的關鍵一招,而創新是引領發展的第一動力,唯有創新才能改變傳統發展方式,自覺適應新形勢新挑戰,從而贏得發展。目前,我國正處于改革開放的攻堅期和深水區,我省正處在全面建成小康社會的關鍵之年,也是我省在“兩轉”基礎上拓展新局面的攻堅之年,我校正處于建設高水平研究教學型醫科大學的關鍵時期,而我院是學校建設研究教學型學院的試點單位,也正處于改革關鍵時期。改革發展任務繁重,且外部經濟形勢復雜多變。因此,從目前的世情、國情、省情、校情和院情看,必須以更大的政治勇氣和智慧,不失時機的進一步深化改革創新,以促進發展,贏得未來。

習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話,高屋建瓴、思想深刻、內涵豐富,具有極強的理論性、戰略性、指導性,是一篇通篇閃耀著馬克思主義真理光輝,并能夠指導我們繼續推進改革開放偉大事業的綱領性文獻,是新時代改革開發再出發新的宣言書和新的動員令。習近平總書記視察山西重要講話,立意高遠、內涵豐富、思想深刻,為山西發展指明了前進方向,為治晉理政開出了對癥良方,為做好工作傳授了思想方法,為踐行宗旨做出了表率示范,為辦好事情增添了信心決心。在目前改革開放的關鍵時期,我們必須把自己思想認識統一到習總書記的講話精神上來,并將講話精神全面貫徹到日常的工作實踐過程中,貫徹到新時代教育新征程的奮斗中。

通過對上述內容的學習,使自己更加深刻理解了開展“改革創新、奮發有為”大討論的重要意義,更加認識到了開展好“改革創新、奮發有為”大討論,是學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上重要講話精神的關鍵舉措,是貫徹落實省委十一屆六次、七次全會和省委經濟工作會議精神的現實需要,也是推動我校轉型發展、黨建工作提質增效的具體行動。

黨支部是黨的基礎組織,是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘,是黨的全部工作和戰斗力的基礎,擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設,要求把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。《中國共產黨支部工作條例(試行)》是將全面從嚴治黨向基層延伸,落實到每一個支部每一個黨員,為黨支部進行規范化、標準化建設提供了遵循。本次培訓從職責使命、工作辦法、基本工作方式、基本任務和重點任務、工作機制和配套規定等方面對《中國共產黨支部工作條例(試行)》進行了詳細解讀。通過學習,使自己深刻領會了條例的精神和深刻內涵,也更加明白了創新是黨保持生機與活力的源泉,也是推動黨的建設與時俱進的強大動力。為進一步在大討論中充分發揮支部作用、更有章可循的開展支部工作和加強支部建設的方式方法均具有十分重要的意義。

三、培訓收獲頗豐、作用巨大

通過為期兩天緊張而充實的培訓學習,使我深刻認識到,面對當前世情、國情、黨情、省情、校情和院情等的深刻變化,以及改革發展穩定的重大任務,我們必須在思想上引起重視,行動上主動探索,實踐中積極創新,以理念創新帶動思路創新,以機制創新推進工作規范,以方法創新提高工作水平,從而使黨的建設各項事業發展始終體現時代性,把握規律性,富于創造性,不斷開創新局面。我們必須沉下心來,解放思想,對表對標,認真查找問題,并嚴格按照“六個破除、六個著力和六個堅持”的原則進行整改提升,從而推動學院各項事業的順利發展,為全面提升我校質量和水平,為譜寫新時代中國特設色社會主義新篇章提供強大動力、營造良好氛圍,以優異成績迎接中華人民共和國成立70周年和山西醫科大學建校100周年貢獻自己的力量。

【篇三】

通過“改革創新、奮發有為”大討論,進一步深刻領會了改革開放四十年來國家披荊斬棘、砥礪奮進所取得的巨大成就和寶貴發展經驗,但是現在我們正如習近平總書記所指出的一樣,改革發展已到半山路更陡的時候,是一個愈進愈難、愈進愈險而又不進則退、非進不可的時候。行百里者半九十。而今,我們進入新時代,走出改革發展的深水區需要繼續弘揚敢為人先的創新精神和紅旗渠的奮斗精神。

改革創新發展,就要有過硬的政治素質。新的時代,社會發展日新月異,黨員干部的精神陣地被各種新思想、新思潮包圍。需要黨員干部及時補足精神之鈣,造就過硬的政治素質以抵制各種誘惑。要重視學習、善于學習,用習近平新時代中國特色社會主義思想凈化自己的思想和靈魂,始終與組織保持一致。只有加強自身修養和鍛煉,才能在不斷的實踐中成長為一個信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的“好干部”。

改革創新發展,就要有敢為擔當的作風。習近平總書記強調,干部就要有擔當,有多大擔當才能干多大事業,盡多大責任才會有多大成就。我們必須立足崗位真抓實干,主動作為,敢于擔當。在不同的“崗位”,就要演好不同的“角色”,就要將“責任”記在心中、付諸行動。只有認真承擔起自己應該承擔的責任,社會才能和諧運轉、持續發展。面對新時代的新任務、新目標,鄉鎮每一項工作的貫徹落實直接影響政策執行效果,這就要我們做到堅決執行上級的各項方針政策,深入一線,探尋思路舉措,一步一個腳印,破解鄉親們的困難和問題。

改革創新發展,就要有過硬的工作能力。做到奮發有為既需要政治上的“意志力”來提供動能,還需有自身的“內生力”來驅動加速。也就是說黨員干部要擔當新時代的重任,做新時代的奮斗者,既要有擔當的“寬肩膀”,還要有成事的“真本領”。為人民服務,不是一句空洞洞喊出來的口號,而是落在實處的行動。唯有腳踏實地打好基礎,才能在具體的工作中得心應手,游刃有余,作為基層工作者,更應該腳踏實地積蓄力量,不斷提高自己和群眾交流溝通的能力,寫材料的能力和解決實際問題的能力。

下一步,我鄉要以這次大討論為起點,按照縣委縣政府要求,提高政治站位,增強方法本領,抓好重點任務,確保取得實效,以優異成績向新中國成立70周年獻禮!

【篇四】

通過“改革創新、奮發有為”大討論,進一步深刻領會了改革開放四十年來國家披荊斬棘、砥礪奮進所取得的巨大成就和寶貴經驗。改革創新發展,就要有過硬的政治素質。新時代,社會發展日新月異,黨員干部的精神陣地被各種新思想、新思潮包圍。需要黨員干部及時補足精神之鈣,造就過硬的政治素質以抵制各種誘惑。要重視學習、善于學習,用習近平新時代中國特色社會主義思想凈化自己的思想和靈魂,始終與組織保持一致。只有加強自身修養,才能在不斷的實踐中成長為一個信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的“好干部”。

改革創新發展,就要有敢為擔當的作風。習近平總書記強調,干部就要有擔當,有多大擔當才能干多大事業,盡多大責任才會有多大成就。我們必須立足崗位真抓實干,主動作為,敢于擔當。在不同的“崗位”,就要演好不同的“角色”,就要將“責任”記在心中、付諸行動。只有認真承擔起自己應該承擔的責任,社會才能和諧運轉、持續發展。面對新時代的新任務、新目標,作為校外教育教師要做好每一項工作,為家長學生搭建好校外教育平臺。改革創新發展,就要有過硬的工作能力。做到奮發有為既需要政治上的“意志力”來提供動能,還需有自身的“內生力”來驅動加速。也就是說黨員干部要擔當新時代的重任,做新時代的奮斗者,既要有擔當的“寬肩膀”,還要有成事的“真本領”。為人民服務,不是一句空洞洞喊出來的口號,而是落在實處的行動。唯有腳踏實地打好基礎,才能在具體的工作中得心應手,游刃有余,作為一名校外教育工作者,更應該腳踏實地積蓄力量,不斷提高自己的教育教學能力、與家長溝通的能力和解決實際問題的能力。

總之,我要以這次大討論為起點,嚴格要求自己,提高政治站位,增強方法本領,抓好教育教學任務,確保教學工作取得實效,以優異成績向新中國成立70周年獻禮!

【篇五】

改革開放四十年來,山西與全國一樣實現了歷史性的變化,取得了歷史性的成就。但較之于東部發達地區,山西發展中結構性、體制性、素質性矛盾尚未得到根本解決,轉型發展仍處于攻堅克難的關鍵時期。正如習近平總書記所指出的:山西經濟轉型發展任務重,改革任務更重。可以說,山西發展的差距,實質上就是改革的差距。正在全省進行的“改革創新、奮發有為”大討論以“六個破除”“六個著力”“六個堅持”為主要內容,切中了我省改革發展中的瓶頸,彰顯了我省在新的一年攻堅克難、奮發進取的堅定決心。而“六個破除”首要是要破除僵化保守,著力解決改革意識不強的問題,持續地以改革破解我省發展進程中的難題。

破除僵化保守,解決改革意識不強必須克服思維定勢和路徑依賴。所謂僵化保守,就是指在思想認識上不能隨著客觀事物的變化而變化,做事憑經驗、遵舊制、按慣例,乃至于視野狹窄、目光短淺、因循守舊、固步自封、不思進取。近年來,我省轉型發展勢頭強勁,但仍有許多事情要做,一些工作還比較緩慢,甚至發展滯后,在一定程度上正是由于對傳統發展方式的思維定勢和路徑依賴造成的,成為阻礙改革創新的最大絆腳石。

破除僵化保守,解決改革意識不強必須勇于先行先試敢為人先。破除僵化保守的觀念,就要自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來,鼓勵先行先試敢為人先。為此,要堅決克服一個“怕”字,如對文件沒有規定的不敢想,對其他地方沒有做過的不敢干,怕擔風險、怕惹麻煩、顧慮重重、患得患失;要大力倡導一個“創”字,大膽探索,大膽創新,敢于打破條條框框的束縛;要積極推崇一個“新”字,面對新形勢和新任務,善于用新思路破解新難題,用新舉措開創新局面。

破除僵化保守,解決改革意識不強必須加強學習提升本領。破除僵化保守,不斷提升改革意識,不僅要有先行先試敢為人先的氣魄,還要具備相應的能力和素質。能力不強、本領不高,先行先試只能是無源之水,敢為人先只能是無本之木。為此,必須加強學習,不斷用新的理論武裝頭腦,推動思維不斷刷新升級;同時,不斷把所學所思轉換為工作動力,在實踐探索中不斷增強本領,知行合一,有所作為。

【篇六】

開展“改革創新、奮發有為”大討論,是當前的一項重要政治任務,扎實有效開展“改革創新、奮發有為”大討論,必須以學習為先導。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話和精神,以全新的理念換腦筋、換思維、換思想,夯實改革開放再出發的思想基礎。扎實有效開展“改革創新、奮發有為”大討論,必須以提高認識為前提。我們要深刻領會大討論的主題、內涵和要求,把思想和行動統一起來,以高度的思想自覺、政治自覺和行動自覺,積極投身這場大討論,匯聚起追夢奮斗、振興崛起的強大正能量。扎實有效開展“改革創新、奮發有為”大討論,必須以解決問題為靶向。思想觀念上的大討論,絕非清談館里的坐而論道,著力點要放在解決問題上,做到發現問題要準、解決問題要實。在大討論中,我們要有的放矢,牢牢把握學用習近平新時代中國特色社會主義思想這個“綱”和“魂”;進一步深化對新發展理念的認識;正確認識改革開放和全面從嚴治黨的關系,真正匯聚各方智慧,激發全社會方方面面的實干熱情。扎實有效開展“改革創新、奮發有為”大討論,必須以取得實效為標尺。把立足點放在解決問題上,把著力點放在推動發展上。通過大討論,讓廣大干部有激情敢擔當,保持砥礪前行的奮進姿態,展現擔當作為的時代氣象,通過大討論,有力地推動改

革發展,將開展大討論與當前正在做的事情緊密結合起來,切實解決好改革發展中存在的突出問題,讓人民群眾切身感受到大討論帶來的實際成效。

一年春作首,萬事行為先。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟,在思想解放中把握歷史發展大勢,在銳意進取中抓住歷史變革機遇,將改革開放進行到底,推動校外教育工作再上新臺階!

【篇七】

人勤春來早,奮進正當時。新春伊始,還處假期的我校緊鑼密鼓地組織了“改革創新、奮發有為”大討論集中培訓,彰顯了校黨委在新時代勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態,表達了山醫人在新的一年攻堅克難、奮發進取的堅定信心。這次培訓班時間雖然不長,但科學緊湊、內容豐富的課程安排,氛圍熱烈、見解獨到的研討交流,都讓我受益匪淺、感悟至深,可以說開辟了一片思想新天地。

一、深刻認識開展大討論的重要意義,提高政治站位。

開展“改革創新、奮發有為”大討論是省委作出的重要決策部署,目的就是要在全省上下推動思想再解放、改革再深入、創新再發力、開放再提質、工作再抓實,為在“兩轉”基礎上全面拓展新局面提供思想保障,以思想覺醒和開拓進取實現新時代山西改革開放再出發。

在開班輔導中,張俊龍書記緊密圍繞省委關于開展“改革創新、奮發有為”大討論實施方案,就大討論的時代背景和目的意義、總體要求、主要任務、方法步驟、組織領導等進行了深刻闡述與解讀,并強調要全面精準把握省委要求,結合學校大討論工作方案,在吃透、弄通、會用上狠下功夫,為開展大討論做好政治和組織保障。張書記明確指出,學校組織開展好“改革創新、奮發有為”大討論,是學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上重要講話精神的關鍵舉措,是貫徹落實省委十一屆六次、七次全會和省委經濟工作會議精神的現實需要,也是推動高校黨建工作提質增效和高等教育振興發展的具體行動。我想,這更是校黨委對全校師生保持奮發有為精神狀態、致力改革創新提出的新要求。以大討論牽引全年工作開局,必將凝聚和激發全校上下奮進新時代的磅礴力量。

二、全面領會開展大討論的目標任務,強化責任擔當

此次培訓,堅持專題輔導和視頻教學相結合,集中學習、分組討論、現場答疑和交流發言相結合,通過聽取山西大學原黨委副書記鮑善冰教授和省市場監管局副局長李志強教授對習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話精神、《中國共產黨支部工作條例(試行)》和《在“兩轉”基礎上全面拓展高質量轉型發展新局面——省委十一屆六次、七次、經濟工作會議精神解讀》的專題報告解讀,進一步深刻領會了改革開放的歷史地位、巨大成就、寶貴經驗和新時代推進改革開放的重大要求,更加深刻認識到省委開展大討論的必要性、緊迫性;

進一步領會了《條例》精神,深入掌握發揮支部作用、開展支部工作、加強支部建設的方式方法;緊扣“改革創新、奮發有為”主題,聚焦“六個破除”“六個著力解決”“六個堅持”,準確理解省委一系列新部署、新要求,主動肩負起組織開展大討論的責任,更好地謀劃和推進學院各項工作,努力使大討論在學院高起點開局、高質量推進。

三、精準把握開展大討論的方法步驟,激發奮進力量

張俊龍書記在開班儀式上特別強調,在開展大討論活動中,要精心組織,嚴肅認真,不僅要全面領會上級精神,同時要充分結合學校單位實際,確保活動取得實效。通過兩天的學習交流,使我明白作為基層黨組織書記應如何在大討論中發揮引領作用。

一是要做解放思想的引領者。習近平同志在慶祝改革開放40周年大會上指出,40年來,我們始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。當前,我們面臨全面深化改革、適應經濟新常態、貫徹新發展理念等一系列艱巨任務,必須進一步解放思想,用創新的思維和辦法應對解決前進道路上的新情況、新問題。基層黨組織書記作為基層工作的組織者引領者,解放思想最根本的一條就是眼界要寬,確立敢于解放思想的信念。用改革的思維和辦法推進工作,以改革的勇氣解決問題。

二是要做勇于創新的引領者。創新是一個國家、一個民族的靈魂,是社會進步、事業發展的不竭動力。不懂創新就只能被淘汰。我想,開展大討論,最根本的是要把握改革創新這個靈魂,最關鍵的是落實到崗位創新上。在改革意識不強問題上,要聚焦具體問題看差距;在創新精神不足問題上,要通過討論明確創新工作的方向和路徑;在擴大改革開放問題上,要聚焦目標任務,強化責任擔當;在市場理念不濃問題上,著力在融合發展、擴大開放、制度創新等方面求突破;在工作標桿不高問題上,要在提質對標上展開討論爭創一流;在作風不實問題上,要在執紀問責和效能監察上展開討論。要通過大討論切實把學院黨員干部群眾的思想和行動統一到省委的決策部署上來,統一到學校改革與發展目標上來,以時不我待、只爭朝夕的精神,推動校院改革發展。

三是要做擔當作為的引領者者。毛澤東同志曾經指出,正確的路線確定之后,干部就是決定的因素。省委和學校黨委已有決策部署,關鍵要看基層干部的落實。作為一名基層黨組織書記,要結合學院實際,認真組織好大討論,以身作則,謀劃方案,調動起師生參與的積極性和主動性,以實實在在的行動推動大討論取得成效。當前,要進一步鞏固“三基建設”成效,、特別是要注重發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,努力推動《條例》落到實處,見到實效,發揮好基層黨組織的政治引領功能;要提升黨員干部的政策水平、理論水平及基本能力,適應新時代新擔當新作為的需要,把基礎工作抓好抓扎實;要對標一流,強弱項、補短板,把工作標桿立起來,營造爭先創優的氛圍;要及時把學習成果轉化為謀劃工作的新思路、促進工作的新措施、領導工作的新本領,推動學院各項工作邁上新臺階。

總之,兩天的課程安排,爭針對性很強。我感到自己不僅在理論知識上“充了電”,而且在實踐能力上“加了油”。既增強了作為一名黨員尹黨員黨員領導干部的使命感與責任感,也增強了推動校院發展的事業心和進取心。我將認真總結培訓班的所學所得,對照自身現狀、對照工作要求,找準切入點,切實把培訓成果轉化為推動工作的實際舉措,以更大的決心破除思想禁錮,激發工作活力,引導廣大黨員干部改革創新,奮發有為,進一步樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,踐行“兩個維護”,努力創造無愧于新時代的新業績,為山醫百年華誕獻禮,為建設特色鮮明的高水平研究教學型醫科大學而努力奮斗,以優異成績慶祝中華人民共和國成立70周年。

【篇八】

兩天的學習使我認識到,大討論活動對于我們國家今后的持續穩定發展具有非凡的意義,它將促進我們全體黨員干部更加深入領會、貫徹實施習總書記慶祝改革開放四十周年大會上的重要講話精神,以及習總書記視察山西的重要講話精神。對于貫徹落實習總書記提出的“改革開放再出發”和“新時代新擔當新作為”更是具有十分重要的作用和意義。

我認識到,本次學習的重點是要解決黨員干部思想上的問題。改革開放四十年,舉世認同中國富強了,我們也確實積淀了很多成功的經驗和做法,但是這并不意味著可以躺在功勞簿上高枕無憂了,然而卻有許多的干部出現了懶政怠政、不作為的現象,喪失了改革創新、奮發有為的決心和干勁。這是嚴重的思想問題。總書記曾說“人通了,事就成了”,駱惠寧書記也說“這是一次新時代背景下的思想大解放,也是在新一輪改革中贏得主動的再動員”。可見,打通思想是關鍵一步,也是開展本次大討論活動的實際意義和根本目的

此外要解決的是改革能力不足、以及改革標桿不高的問題。能力不足需要我們不輟學習、不斷提升;而標桿不高則完全是畏難、自我滿足感在作祟。捫心自問,“可以了,差不多就好了”,這樣的心理確實存在。于是,不再努力拼搏、不再勇攀高峰。殊不知,只有求新求變,事物才會保持永久的生命力。改革創新,如中流擊水,不進則退。必須要有不竭進取的精神,方可勇立潮頭。

“要在把握大勢中增強向縱深推進改革的緊迫意識,要在攻堅克難中強化向縱深推進改革的責任擔當,要在思想解放中營造向縱深推進改革的濃烈氛圍”。駱惠寧書記的號召如在耳邊,不停回響……

學習的過程中,我的腦海里經常會出現那位被中組部表彰的全國優秀縣委書記----陳行甲。他是我們國家湖北省巴東這個擁有50萬人民的深度貧困縣縣委書記。在他執政的五年時間,他做了許多“出格的事”,比如為了挖掘巴東縣的旅游資源,他親自從3000米高空跳傘,成為宣傳巴東好山好水的代言人;為了節約20萬的歌手制作費,他自己歌唱縣歌宣傳巴東……一時間他成了“網紅書記”。諸如這些敢破敢立、敢為人先的精神和舉措實在令我贊嘆、佩服。這就是真正干事創業的典范,我們黨的好干部。在他的身上,我看到了黨和國家的希望。看過他的視頻后,我感覺到自己被點燃了,也證明自己十分欣賞真正忘我的干事創業的人。我感慨“這樣的人,干啥成啥”!我要成為這樣的好干部!

陳書記這樣優秀干部的突出政績,使我更加清醒地認識到:1.改革創新,干事創業,需要“膽略,魄力”,即敢不敢干,因為其中有困難,甚至有危險;2.改革創新,干事創業,需要“智慧,才能”,即會不會干,要從哪里入手;3.改革創新,干事創業,需要“信念,情懷“,即要不要做,為了誰而做。是為人民,為國家,我們是人民的勤務員。所以,想干!會干!能干!敢干!才能真正做到改革創新、勵志圖新;奮發有為、擔當作為。

結合黨校專家老師所講,目前黨員干部中存在的四個危險:“精神懈怠,能力不足,脫離群眾,消極腐敗”,我對照自身思想動態,肅清流毒、理清了思路:陽泉市“五小創新”活動我園已經參加三次,并獲得等次獎,這說明了我們一直行走在改革創新的道路上。而這時尤為要堅定,要克服畏難、滿足現狀的不入流行為,繼續發揚創新精神,以自身感召全體教師,自覺思考、大膽創新,更加突破定勢思維,力求工作再上新臺階。我們要積極響應習總書記的號召,唯改革創新者勝!我會繼續掛帥又出征,解放思想,加大力度,破除故步自封,墨守成規,因循守舊的做法,在改革中不斷追求進步!

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